动画教科书是一种高度视觉化的学习生物学的方法,是传统教科书的一种长期期待的替代品。我们希望学生不仅仅是记忆,而是真正理解。因此,我们整合了来自各种文献的数据,创建了全面的资源,包括高质量、准确的动画、3D交互结构、文本、图表、LMS测验等等,代表了我们今天对某一主题的全部了解。学生现在可以看到、听到和与原子、基因、细胞、进化等进行互动。
总结:
– 动画教材是一种高度可视化的学习生物学的方法,是传统教科书的一种久违的替代品。
– 我们希望学生不仅仅是记忆,而是真正理解生物学。
– 我们整合了来自各种文献的数据,创建了包含高质量、准确的动画、3D交互结构、文本、图表、LMS测验等综合资源,代表了我们对某一主题的全部了解。
– 现在学生可以看到、听到和与原子、基因、细胞、进化等进行互动了。

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